მეცხრე დღე

ტრენინგის ფარგლებში შევქმენით ელექტრონული პორტფოლიო, ავტვირთე ბლოგზე, 

ტრენინგი საინტერესო მოდულით იყო წარმოდგენილი და ინფორმაციულად დტვირთული, დავგეგმე პროექტი, შევძელი მასალების მოძიება, მათი ფაილებში განთავსება , ლინკების მიმბა, სურათებისა და ვიდეოების  ინტერნეტში მოძიება და ბლოგზე ატვირთვა.

 ვფიქრობ რომ ტრენინგის მოდულისთვის მეტი დროა საჭირო.

ჩემს ცოდნას და უნარებს გმოვიყენებ პრაქტიკაში გაუზიარებ კოლეგებს .

მერვე დღე

ტრენინგის მერვე დღე ძირითადად დაეთმო ფასილიტაციას, შევქმენით მასალები მოსწავლეთა წარმატების  ხელშეწყობისთვის.
    მოხდა მოსწავლეთა სავარაუდო ნამუშევრების კოლეგებთან გაზიარება, შევქმენით შესაბამისი რუბრიკები, საინტერესო იყო მსჯელობა,  როგორ შეუწყოთ ხელი მოსწავლეთა თვითრეგულირებად სწავლას, თვითონ მოიძიოს, გააკეთოს .
ტრენინგზე გავეცანით დიფირენცირებული სწავლების გზებს და ტიპებს, შევქმენით დამატებითი მასალები მოსწავლეებისათვის მიმართულების მისაცემად.

ინტელის პროექტი,,ვკითხულობთ კლასიკოსებს"

მეშვიდე დღის რეფლექსია

დავგეგმეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომები.გადავხედეთ სასწავლო პროექტების გეგმებს,ვისწავლეთ  Youtobeდან ვიდეოს შემოტანას ბლოგზე. დავათვალიერეთ შეფასების რუბრიკები,.. ვისწავლეთ მათი სასურველი თემისთვის მორგების სტრატეგიები..გავეცანით საუკეთესო საძიებო  სისტემებს.

მეხუთე დღის რეფლექსია
გავეცანით პროექტის პრეზენტაციის აწყობის ტექნიკას,ავაწყვეთ  პრეზენტაცია.
გადავედით მესამე მოდულზე..ვისწავლეთ როგორ მოვახერხოთ სასწავლო პროექტში 21 საუკუნის პროექტების ინტეგრირება,,ვიმუშავეთ გამოკითხვის  ფორმების შექმნაზე,







მეექვსე დღის რეფლექსია
ვისწავლეPOWER POINT ში პრეზენტაციის აწყობა,გავაკეთე პრეზენტაცია,ვისწავლეთ
ბლოგზე პრეზენტაციის,ვიდეოს  ატვირთვა..ვისწავლეთპროექტის დაგეგმვამდე საჭირო კითხვარის სხვადასხვა ფორმა მოსწავლეთა წინარე ცოდნის დასადგენად.

მეოთხე   დღის რეფლექსია

დავუბრუნდით მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებს,შევიტანეთკითხვები,გავეცანით შეფასების გეგმას,სასწავლო გეგმის შაბლონში შევითანეთ შეფასების ჹეგმა